比较出名的配资平台中外嘉宾走进浙江感知“数智温度”：文明触手可及 科技温暖人心

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人民日报海外版记者孙亚慧文/图

初夏杭州，草木葱茏。6月7日—10日，由国务院新闻办公室主办的“人权行动看中国·2026”主题参访活动走入浙江杭州、金华等地。来自多国的官员、代表、专家学者近距离感受中国在文化普惠、科技创新和养老服务等方面的民生实践。

中外嘉宾在杨绫子学校参观。

从“看文物”到“触摸文明”

参访团的首站，来到坐落于杭州市临平区的玉架山考古博物馆。该博物馆系统收藏与展示临平遗址群、茅山遗址及环壕聚落等重要考古成果，是解读良渚文明社会结构、稻作农业与聚落形态的重要窗口。

2012年4月，玉架山遗址被评为2011年度全国十大考古新发现。玉架山考古博物馆于2025年5月18日开馆，是浙江省第一座考古博物馆，打破了“单一遗址办馆”的模式，首创“馆园一体”全景式遗址活化路径。

穿过博物馆中央大厅两层挑高的玻璃幕墙，千年环壕聚落尽收眼底。在临平遗址群厅、茅山遗址厅、玉架山遗址厅等展厅，嘉宾们细细端详出土的玉器、陶器，了解五千年前先民的稻作生活。

在馆内设置的“触摸远古”无障碍专区，提供复制文物触感体验与语音导览服务，盲文标识、电子盲道、可触摸的文物模型……展厅在设计之初进行了大量调研，电子盲道系统可通过蓝牙定位和语音导航，为视障人士提供更加精准便捷的参观体验。这一充分考虑不同人群需求的展厅设置，让许多嘉宾印象深刻，印度—中国经济文化促进会秘书长、全球南方地缘经济研究中心创始人穆罕默德·萨奇布就是其中之一。

“当我们进入无障碍展区，观众可以亲手触摸模型并感受其建造过程；而在入口处的展示区，那些实物展品更是令人叹为观止。这里对于中华历史与文明的保存与阐释方式给了我很大的启发，这充分证明了我们所熟知的中国文明的确源远流长、博大精深，也为其他发展中国家提供了丰富的学习资源。中国与印度都是文明古国，我认为我们应当向中国学习如何保护历史文化遗产，我非常钦佩中国的做法，这种文明传承的理念也应推广至其他国家，要将本国的文化精髓代代相传。”穆罕默德·萨奇布说。

从“数字街区”看发展变迁

对于不少杭州人来说，“文三路”有一份特别的时代记忆。作为杭州市西湖区的一条东西向主干道，这里是杭州著名的电子信息产业聚集地，当地人熟知的“数码一条街”就在这里。

如今，文三数字生活街区是杭州重点打造的数字生活示范区，由原“文三路电子信息街区”升级而来。街区以“科技前沿”“潮流文化”“数字艺术”等理念建设全国首个数字生活街区，通过一系列数字化设施以及“网红前店+数智后厂”模式，联动线上线下场景。

体验馆中，中外嘉宾不时停下脚步，与人形机器人对话互动、体验人工智能教育产品。既能按摩还能做头枕的耳机、充电可骑行的行李箱……几名外国嘉宾在这里选购了几款准备回国送给亲友的礼物。

波黑民政部长杜布拉夫卡·博斯尼亚克一直很关注中国的数智技术如何更好地赋能民众生活。她表示，随着技术的深度发展，以人工智能为代表的智能设备、机器人等会有更广阔的应用空间，她很期待看到这些创新成果能够帮助人们解决实际问题，持续不断地为社会发展注入更多活力。

从智能服务看民生温度

人工智能时代，会给人的老年生活带来多大的想象力？

在杭州和睦社区，参访团考察了养老服务综合街区建设情况。这里是杭州首个街区式居家养老服务项目，从加装电梯、进行适老化改造，到建设社区健身房、数字化管理平台……和睦社区已形成“家社院”相融合、“医康养”相结合的一体联动服务场景，提供全年365天不停歇的全周期家门口养老服务。

6月8日，嘉宾学者走进杭州市杨绫子学校，实地感受这所特殊教育学校从康复、教育到就业全链条的温暖实践与人文底色。

借助“杨绫大脑”，学校可以精准记录学生的成长画像，教师据此为他们量身定制教育与康复方案。在职业高中阶段，学生可以学习手工皂制作、中西面点等多个方向的专业课程。其中，孤独症学生专注从事数据标注工作，培养适应未来就业岗位需要的相关技能。

瑞典“一带一路”研究院院长、广东省国际战略研究院特聘研究员斯蒂芬·布劳尔是第一次来到杭州，在他看来，杨绫子学校在特殊教育领域取得的成绩令人钦佩。“他们为有特殊教育需求的学生提供了能够显著提升生活质量的支持服务。在我看来，这所学校通过应用人工智能技术，培养学生主动接纳并应对变化的能力，使他们能够跟上时代发展步伐。同时，学校为学生提供在校期间能实践所学技能的机会，使他们在毕业后仍能将这些技能融入实际工作场景中，这会为学生创造更好的发展机遇。”斯蒂芬·布劳尔说。

从五千多年前的良渚文明到数字经济的前沿探索，从社区养老的温情实践到特教学校的有力支撑比较出名的配资平台，这些画面串联起中国在文化普惠、科技创新和民生保障等领域交出的“时代答卷”，也让中国式现代化的温度更加可见、可触、可感。

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